19

مهر

1404


05 مهر 1404 08:53 0 کامنت

در حالی که جامعه با تغییرات گسترده در حوزه‌های فن‌آوری، اقتصاد، محیط زیست و فرهنگ مواجه است، محتوای آموزشی همچنان در گذشته باقی مانده است. به عنوان نمونه، در حالی که مهارت‌هایی مانند سواد رسانه‌ای، مدیریت مالی شخصی، هوش مصنوعی، کار تیمی و آشنایی با فناوری‌های نوین برای هر فرد ضروری است، چنین موضوعاتی یا اصلاً جایی در کتاب‌های درسی ندارند یا به‌طور سطحی به آن‌ها پرداخته می‌شود.

از سوی دیگر، روش‌های آموزشی غالب بر محور امتحان و نمره‌محوری استوار است؛ روشی که دانش‌آموز را به حفظ کردن و تکرار وادار می‌کند و نه به اندیشیدن و تجربه کردن. این امر باعث می‌شود فاصله میان دنیای کلاس درس و واقعیت‌های بیرون هر روز بیشتر شود. جوانی که سال‌ها فرمول‌های ریاضی یا تعریف‌های کتابی علوم اجتماعی را حفظ کرده، هنگام ورود به بازار کار یا حتی زندگی روزمره، فاقد توانایی لازم برای مدیریت مسائل واقعی خواهد بود. برای عبور از این بحران، بازنگری بنیادین در نظام آموزشی ضروری است.

باید محتوای کتاب‌های درسی بر اساس نیازهای روز جامعه و آینده‌ی نسل جوان طراحی شود؛ مهارت‌های عملی در کنار دانش نظری تقویت گردد و مدارس و دانشگاه‌ها از محیط‌های صرفاً تئوریک به محیط‌های یادگیری پویا، پروژه‌محور و مسئله‌محور تبدیل شوند.

تنها در این صورت می‌توان امیدوار بود که آموزش رسمی نه باری سنگین بر دوش نسل جوان، بلکه پلی مطمئن میان توانایی‌های آنان و واقعیت‌های پیچیده‌ی جامعه باشد.

img
دیدگاه ها (0)
img
خـبر فوری:

به ازای هر فرزند، یک سال از سن بازنشستگی مادران شاغل کم می‌شود