توسعه فضاهای آموزشی در اولویت اداره نوسازی مدارس استان؛ معماری مدارس هرمزگان تلفیق علم و هنر

مهدی باوقار زعیمی مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان در جمع خبرنگاران با اشاره به ضرورت توجه به کیفیت در احداث فضاهای آموزشی گفت: مدرسه یکی از ارکان یادگیری است و باید بگونه ای احداث شود که بتواند در فرآیند یادگیری دانش‌آموزان اثرگذار باشد. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان، معماری بومی استان را دارای ویژگی‌های برجسته دانست و افزود: همکاران ما در حوزه فنی به عوامل مختلفی از جمله زمینه گرایی، بومی گرایی، پایداری، هویت و فرهنگ در طراحی مدارس توجه ویژه دارند. همین عامل موجب شده هرمزگان در معماری مدارس کشور صاحب سبک و در زمره برترین استان‌های کشور قرار بگیرد.

 باوقار به موفقیت های حاصل شده در حوزه فنی و معماری اشاره کرد و افزود: در ارزیابی های انجام شده سازمان نوسازی مدارس کشور  (بازه زمانی اسفندماه 1401تا اسفند 1402) این اداره کل در حوزه معاونت فنی حائز رتبه عالی در بین ادارات کل نوسازی مدارس استان‌های کشور شد که  اردیبهشت ماه امسال از سوی رئیس سازمان نوسازی مدارس، طی مراسمی از تلاش همکاران معاونت فنی قدردانی گردید. از سوی دیگر به‌دلیل پیشتازی در کیفیت‌بخشی به معماری مدارس،  این اداره کل موفق به دریافت ۴۰ میلیارد تومان اعتبار بیشتر در سال جدید شده است که نتیجه آن توسعه فضاهای آموزشی است. وی ضمن تشریح ویژگی های معماری مدارس هرمزگان اظهار کرد: در طراحی مدارس موارد مختلفی از جمله توجه به استانداردها، سازگاری بنا با اقلیم، بهره گیری از معماری بومی با حفظ محیط زیست، استفاده از دانش روز، توجه به سلیقه، سن و مقطع تحصیلی دانش‌آموزان و طراحی اماکن ورشی، فرهنگی، مهارتی با هدف پرورش استعدادها در نظر گرفته می‌شود. لذا در احداث مدارس علاوه بر کلاس درس، به فضاهای ارتباطی، پشتیبانی، اداری، خدماتی، فضای باز، فضاهای پاتوقی، محوطه و حیاط توجه ویژه می شود. همین عوامل موجب شده در سومین همایش بین‌المللی مدرسه ایرانی، معماری ایرانی، این اداره کل در بخش طراحی حرفه ای مدارس در بستر روستایی و شهری مقام اول و دوم کشور را به خود اختصاص دهد. 

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان بر تداوم بهره گیری از معماری بومی و تلفیق آن با معماری مدرن تاکید کرد و گفت: هرمزگان به الگویی ملی در زمینه نوسازی مدارس تبدیل شده و استانداردهای ملی را در این حوزه ارتقا داده است. چون در احداث و نوسازی مدارس، شرایط اقلیمی مناطق، پایداری و انرژی محوری در بنا، توسعه فضاهای غیر کلاسی (ورزشی، فرهنگی، هنری و.....)مد نظر طراحان قرار می گیرد. باوقار باقدردانی از همکاران در حوزه های  طراحی، نقشه کشی، نظارت  و فنی گفت: موفقیت‌های حاصل شده مرهون پیشینه غنی هرمزگان در معماری و تلاش مهندسان خلاق و توانمند همکار در این حوزه هاست که به سهم خود از زحمات آنان قدردانی می کنم. 
 

روزنامه صبح ساحل