مرداد
1405
اجتماعی
معاون سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: دانشآموزانی که کتاب درسی خود را سفارش دادند، اول مهر کتابهای درسی را در مدارس دریافت میکنند.
معاون سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: دانشآموزانی که کتاب درسی خود را سفارش دادند، اول مهر کتابهای درسی را در مدارس دریافت میکنند.
به گزارش صبح ساحل، «محمد علویتبار»، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به چاپ 156 میلیون جلد کتاب درسی برای 16 میلیون دانشآموز گفت: هماکنون در حال توزیع کتابهای درسی از منطقه به مدرسه هستیم. وی افزود: دانشآموزانی که کتاب درسی خود را سفارش دادند، اول مهر کتابهای درسی را در مدارس دریافت میکنند.
معاون سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: برای ثبت سفارش کتابهای درسی هیچ مشکلی وجود ندارد و مراحل ثبت سفارش به صورت ثبتنام شخصی یا گروهی است که مرحله گروهی توسط مدیران مدارس انجام میشود، هماکنون تمام مدارس کشور با اتصال به شبکه ملی اطلاعات، امکان ثبت سفارش کتابهای درسی را دارند و 115 میلیون جلد کتاب درسی ثبت سفارش شده است. علویتبار متذکر شد: کتابهای درسی بیشتر از تعداد دانشآموزان چاپ شده است و هیچ کمبودی وجود ندارد.
وی درباره کاغذ کتابهای درسی مطرح کرد: برنامهریزی برای چاپ 16 میلیون جلد کتاب درسی از شهریور سال گذشته آغاز شد و نیاز داشتیم در بازههای زمانی مشخص کاغذ ایرانی در اختیار داشته باشیم اما کاغذ ایرانی در برخی بازههای زمانی به موقع به دست ما نرسید بنابراین امسال 90 درصد کتابهای چاپ شده با کاغذ ایرانی و 10 درصد با کاغذ خارجی است.
علویتبار ادامه داد: کیفیت کاغذ ایرانی نسبت به کاغذ خارجی پایینتر و امیدواریم تولیدکنندگا ن کیفیت کاغذ داخلی را بالاتر ببرند تا بتوانیم در کتابهای تصویر محور از کاغذ ایرانی استفاده کنیم هماکنون مجبور شدیم برای کتابهای تصویر محور به منظور کیفیت بالای تصاویر برای دانشآموزان از کاغذ خارجی استفاده کنیم.
وی درباره تغییرات کتابهای درسی بیان کرد: کتاب کار و فناوری پایه ششم و هفتم تغییر کردند و رویکرد آنها ارائه یک مهارت نافع به دانشآموزان است. این کتابهای درسی سال گذشته مرحله آزمایشی داشتند و به دلیل نبود تجهیزات مورد نیاز برای تدریس این کتابها در تمام مدارس کشور نتوانستیم برای امسال هم اجرای آن را در کل کشور داشته باشیم.
معاون سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به ارزشیابی تحصیلی از رشتههای فنی و حرفهای گفت: رشتهها و مهارتهای مورد نیاز جامعه و مواردی که باید اصلاح شود را مورد ارزیابی قرار دادیم و نتایج آن منجر شد تا سال آینده کتابهای جدیدی را در حوزه فنی و حرفهای متناسب با بازار کار و رشد تکنولوژی داشته باشیم همچنین تغییرات خاصی را در رشتههای فنی و حرفهای خواهیم داشت.
علوی تبار درباره کیفیت پایین کتابهای درسی و نیاز به سیمی کردن آنها بیان کرد: امسال بیشتر از کاغذ ایرانی استفاده و کیفیت پایین کاغذ را به شرکتهای داخلی گوشزد کردیم، قبول داریم که کیفیت کاغذ پایین است و در برخی موارد کتاب درسی هنگام مفتول شدن پارگیهایی داشت که سعی کردیم آنها را جدا کنیم همچنین کیفیت چسب هم مهم است که نسبت به گذشته بهتر شده است و با یک شرکت دانش بنیان برای تهیه چسب گرم کتابهای درسی تفاهم نامهای را منعقد کردیم.
وی خطاب به دانشآموزان ضمن توصیه به استفاده از QRکد کتابهای درسی خاطرنشان کرد: کتاب های درسی QR کد دارند که با اتصال به آنها اطلاعات بیشتری از دروس به شکل فیلم، اینفوگرافی و موشن دسترسی خواهید داشت.
به این مطلب امتیاز دهید:
تبلیغات متنی
جدیدترین اخبار
ثبت ملی «مُغ و مُشتا»؛ گامی برای معرفی فرهنگ نخلمحور میناب
برگزاری آزمون دستیاری پزشکی در هرمزگان
کبدی و والیبال ایران حریفان خود در بازیهای آسیایی را شناختند
به نظر میرسد ایران آماده توافق نیست!
خسارت ۲۲۰ میلیارد تومانی به انبارهای تعاون روستایی هرمزگان
پرداخت ۷۸۵ میلیارد تومان به مادران مشمول کارت «امید مهر»
تصادف با شتر، جان ۴ نفر را در شرق هرمزگان گرفت
پایان کار نمایندگان ایران در تفنگ سه وضعیت بانوان
واترپلو ایران رقبای خود در ناگویا را شناخت
اخراج کارمندان بخش هوش مصنوعی عمومی آمازون
دستگیری سه شکارچی متخلف در بندرعباس
حمله دشمن آمریکایی به شناورهای امداد و نجات در هرمزگان
حریفان تیم فوتبال امید در بازی های آسیایی مشخص شدند
حریفان هندبال ایران در بازیهای آسیایی اعلام شدند
محورهای رایزنی میان لاوروف و روبیو
اخبار مرتبط
۸۰ هزار دانشآموز استثنایی برای سال تحصیلی جدید وارد مدارس شوند
سنجش سلامت ۹۹ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان
سال ۱۴۰۸ تا ۱۴۱۲، تعداد دانشآموزان از ۱۷ به ۱۲ میلیون نفر میرسد
ثبتنام ۹۷ درصدی دانشآموزان ابتدایی در مدارس/ «زنگ شکوفهها» ۲۷ شهریور، نواخته میشود
ترویج نماز، مهمترین ماموریتم در این وزارتخانه است/ بسترهای اقامه نماز را برای دانشآموزان مهیا کنیم